Perjuangan Ibu Supriyati

 Oleh : Wisnu Edi Wibowo

Ini adalah sebuah kisah nyata dari Ibu Supriyati, beliau adalah seorang single parent dengan 2 orang anak yang masih kecil. Kehidupan Supriyati tidaklah mewah seperti orang-orang di sekitarnya. Keluarga Supriyati adalah keluarga yang sederhana, beliau hanya seorang guru mengaji dan pedagang di kantin SDN 2 Kenteng, Banjarnegara. Namun Supriyati mempunyai tekad yang kuat untuk menyekolahkan kedua anak-anaknya setinggi mungkin, karena dia tidak ingin anak-anaknya seperti Ibunya yang hanya lulusan SMP. Supriyati tidak pernah malu dengan keadaannya saat ini, meskipun dia hanya seorang guru mengaji dan pedagang kecil. Karena dalam prinsipnya, nafkah yang diberikan kepada anak-anaknya haruslah halal dan hasil kerja kerasnya sendiri.

Awalnya Supriyati mengaku kesulitan dalam menghidupi kedua anak-anaknya tersebut, semenjak bercerai dengan suaminya yang sering mabuk-mabukan dan main perempuan. Namun, seiring berjalannya waktu, Supriyati mengaku terbiasa dengan hal yang dialaminya sekarang ini. Setiap pagi Supriyati pergi ke sekolah untuk berjualan makanan, hal ini masih dilakukannya setiap hari sampai saat ini semenjak tahun 1998, selain itu Supriyati juga berjualan di Madrasah dekat rumahnya, di kala sore hari untuk menambah penghasilannya. Meskipun rezeki yang di dapat tidak seberapa, namun Supriyati tetaplah bersyukur, dan yang terpenting rezeki yang dihasilkan cukup untuk biaya sekolah dan makan kedua anak-anaknya.

Supriyati tidak pernah berputus asa meski kehidupan yang dialaminya terasa amat berat. Kedua anak-anaknya menjadi sumber penyemangat untuk dirinya. Terkadang anak pertama Supriyati, Muhammad Rifai sering membantu ibunya dikala berjualan, bahkan Rifai sering menjajakan jajanan Ibunya disaat dia pergi mengaji, hal ini dilakukannya untuk menambah penghasilan ibunya. Dia adalah anak yang rajin dan berprestasi di sekolahnya. Rifai selalu mendapatkan juara kelas dan mendapatkan beasiswa, sehingga dia membanggakan dan meringankan beban ibunya. Hal ini tidak terlepas dari bimbingan Supriyati yang setiap hari selalu membimbing anak-anaknya dan medoakannya. Supriyati menuturkan, bahwa setiap malam dia selalu melaksanakan sholat malam dan berdoa untuk meminta yang terbaik buat anak-anaknya, selain itu juga dibarengi dengan puasa senin-kamis, dan menyempatkan waktu untuk menemani anak-anaknya belajar. Supriyati mendidik kedua anak-anaknya dengan penuh kesabaran, kedisiplinan dan penuh kasih sayang.

Kedua anak-anaknya pun tumbuh besar. Anak pertama Supriyati, Rifai meneruskan pendidikannya di salah satu pondok pesantren di Magelang dan anak keduanya mulai masuk Sekolah Menengah Pertama. Meskipun berat membiayai kedua anak-anaknya sekolah, namun Supriyati tidak pernah menyerah dan mengambil pusing. “Saya yakin Allah tidak tidur, Dia pasti akan memberi jalan yang terbaik untuk saya dan kedua anak saya,”. Ujarnya. Dan terbukti bahwa anak pertama Supriyati yang pertama lulus dari pondok pesantrennya. Dia menjadi lulusan terbaik di pondok pesantren tersebut, karena nilai kelulusannya hampir sempurna. Selain itu, dia juga berhasil masuk Fakultas Kedokteran UI dengan beasiswa, saat dia mengikuti Tes Bidik Misi tahun 2012, yang diperuntukan untuk anak-anak yang kurang mampu. 

Perjuangan Supriyati membesarkan anak-anaknya berbuah manis. Meskipun berat dan hampir tidak mungkin, tetapi Ibu Supriyati dapat membuktikan bahwa dengan kesabaran dan kerja kerasnya selama ini, dia mampu membiayai kedua anak-anaknya sekolah tinggi, bahkan bisa masuk fakultas kedokteran yang biayanya tidak murah dan susah untuk dijangkau pedagang kecil seperti Supriyati.

Supriyati tidak pernah mengharapkan apa-apa dari kedua anaknya, yang terpenting untuk dia adalah menyekolahkan kedua anaknya setinggi mungkin dan melihat anak-anaknya kelak sukses. Meskipun dia seorang single parent, yang berjuang sendiri untuk bertahan hidup dengan kedua anaknya, namun Supriyati tidak pernah menyerah, dia justru semakin tertantang untuk membesarkan kedua anaknya dengan penuh kasih sayang, dan kesabaran. Selain itu, Supriyati juga bekerja keras dan terus berdoa. Dia adalah sosok ibu yang sesungguhnya, dia rela melakukan apa saja demi kesuksesan anak-anaknya.

Anak-anaku...?? Ibu sangat menyayangi kalian :):)

Aspek-aspek Keterampilan Berbahasa

Aspek Keterampilan Berbahasa

Keterampilan berbahasa (language skills) mencakup empat keterampilan berikut.

1. Keterampilan menyimak (listening skills)
2. Keterampilan berbicara (speaking skills)
3. Keterampilan membaca (reading skills)
4. Keterampilan menulis (writing skills)

Keempat keterampilan berbahasa itu saling berkait satu sama lain, sehingga untuk mempelajari salah satu keterampilan berbahasa, beberapa keterampilan berbahasa lainnya juga akan terlibat.

Tabel 1: Empat Aspek Keterampilan Berbahasa

Ciri-ciri	Lisan	Tulisan
Reseptif	Mendengarkan	Membaca
Produktif	Berbicara	Menulis

Dalam memperoleh keterampilan berbahasa biasanya kita melalui suatu hubungan urutan yang teratur: mula-mula, pada masa kecil, kita belajar menyimak/mendengarkan bahasa, kemudian berbicara, membaca, dan menulis. Dengan demikian, rangkaian pemerolehan keterampilan berbahasa yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca, kemudian menulis. Keterampilan menyimak dan berbicara kita pelajari sebelum memasuki sekolah, sedangkan keterampilan membaca dan menulis pada umumnya dipelajari di sekolah. Keempat aspek keterampilan berbahasa berhubungan satu sama lain.

1. Keterampilan menyimak (listening skills)

Menyimak merupakan salah satu jenis keterampilan berbahasa ragam lisan yang bersifat reseptif. Dengan demikian, menyimak tidak sekadar kegiatan mendengarkan tetapi juga memahaminya. Ada dua jenis situasi dalam menyimak, yaitu situasi menyimak secara interaktif dan situasi menyimak secara noninteraktif. Menyimak secara interaktif terjadi dalam percakapan tatap muka dan percakapan di telepon atau yang sejenisnya. Dalam menyimak jenis ini, kita bergantian melakukan aktivitas menyimak dan berbicara. Oleh karena itu, kita memiliki kesempatan untuk bertanya guna memperoleh penjelasan, meminta lawan bicara mengulang apa yang diucapkan olehnya atau mungkin memintanya berbicara agak lebih lambat. Kemudian, contoh situasi-situasi mendengarkan noninteraktif, yaitu mendengarkan radio, TV, film, khotbah, atau menyimak dalam acara-acara seremonial. Dalam situasi menyimak noninteraktif tersebut, kita tidak dapat meminta penjelasan dari pembicara, tidak bisa pembicara mengulangi apa yang diucapkan, dan tidak bisa meminta pembicaraan diperlambat.

Berikut ini adalah keterampilan-keterampilan mikro yang terlibat ketika kita berupaya untuk memahami apa yang kita dengar, yaitu pendengar harus mampu menguasai beberapa hal berikut:

1. menyimpan/mengingat unsur bahasa yang didengar menggunakan daya ingat jangka pendek (short-term memory);
2. berupaya membedakan bunyi-bunyi yang membedakan arti dalam bahasa target;
3. menyadari adanya bentuk-bentuk tekanan dan nada, warna suara, intonasi, dan adanya reduksi bentuk-bentuk kata;
4. membedakan dan memahami arti kata-kata yang didengar;
5. mengenal bentuk-bentuk kata khusus (typical word-order patterns);
6. mendeteksi kata-kata kunci yang mengidentifikasi topik dan gagasan;
7. menebak makna dari konteks;
8. mengenal kelas-kelas kata (grammatical word classes);
9. menyadari bentuk-bentuk dasar sintaksis;
10. mengenal perangkat-perangkat kohesif (recognize cohesive devices);
11. mendeteksi unsur-unsur kalimat seperti subjek, predikat, objek, preposisi, dan unsur-unsur lainnya.

2. Keterampilan berbicara (speaking skills)

Berbicara merupakan salah satu jenis keterampilan berbahasa ragam lisan yang bersifat produktif. Sehubungan dengan keterampilan berbicara ada tiga jenis situasi berbicara, yaitu interaktif, semiinteraktif, dan noninteraktif. Situasi-situasi berbicara interaktif, misalnya percakapan secara tatap muka dan berbicara lewat telepon yang memungkinkan adanya pergantian antara berbicara dan menyimak, dan juga memungkinkan kita meminta klarifikasi, pengulangan atau kita dapat meminta lawan bicara memperlambat tempo bicara dari lawan bicara. Kemudian, ada pula situasi berbicara yang semiinteraktif, misalnya alam berpidato di hadapan umum secara langsung. Dalam situasi ini, audiens memang tidak dapat melakukan interupsi terhadap pembicaraan, namun pembicara dapat melihat reaksi pendengar dari ekspresi wajah dan bahasa tubuh mereka. Beberapa situasi berbicara dapat dikatakan betul-betul bersifat noninteraktif, misalnya berpidato melalui radio atau televisi.

Berikut ini beberapa keterampilan mikro yang harus dimiliki dalam berbicara. Seorang pembicara harus dapat:

1. mengucapkan bunyi-bunyi yang berbeda secara jelas sehingga pendengar dapat membedakannya;
2. menggunakan tekanan dan nada serta intonasi yang jelas dan tepat sehingga pendengar dapat memahami apa yang diucapkan pembicara;
3. menggunakan bentuk-bentuk kata, urutan kata, serta pilihan kata yang tepat;
4. menggunakan register atau ragam bahasa yang sesuai terhadap situasi komunikasi, termasuk sesuai ditinjau dari hubungan antara pembicara dan pendengar;
5. berupaya agar kalimat-kalimat utama (the main sentence constituents) jelas bagi pendengar;
6. berupaya mengemukakan ide-ide atau informasi tambahan guna menjelaskan ide-ide utama;
7. berupaya agar wacana berpautan secara selaras sehingga pendengar mudah mengikuti pembicaraan.

3. Keterampilan membaca (reading skills)

Membaca merupakan salah satu jenis keterampilan berbahasa ragam tulis yang bersifat reseptif. Keterampilan membaca dapat dikembangkan secara tersendiri, terpisah dari keterampilan menyimak dan berbicara. Tetapi, pada masyarakat yang memiliki tradisi literasi yang telah berkembang, sering kali keterampilan membaca dikembangkan secara terintegrasi dengan keterampilan menyimak dan berbicara.

Keterampilan-keterampilan mikro yang terkait dengan proses membaca yang harus dimiliki pembaca adalah:

1. mengenal sistem tulisan yang digunakan;
2. mengenal kosakata;
3. menentukan kata-kata kunci yang mengidentifikasikan topik dan gagasan utama;
4. menentukan makna-makna kata, termasuk kosakata split, dari konteks tertulis;
5. mengenal kelas kata gramatikal: kata benda, kata sifat, dan sebagainya;
6. menentukan konstituen-konstituen dalam kalimat, seperti subjek, predikat, objek, dan preposisi;
7. mengenal bentuk-bentuk dasar sintaksis;
8. merekonstruksi dan menyimpulkan situasi, tujuan-tujuan, dan partisipan;
9. menggunakan perangkat kohesif leksikal dan gramatikal guna menarik kesimpulan-kesimpulan;
10. menggunakan pengetahuan dan perangkat-perangkat kohesif leksikal dan gramatikal untuk memahami topik utama atau informasi utama;
11. membedakan ide utama dari detail-detail yang disajikan;
12. menggunakan strategi membaca yang berbeda terhadap tujuan-tujuan membaca yang berbeda, seperti skimming untuk mencari ide-ide utama atau melakukan studi secara mendalam.

4. Keterampilan menulis (writing skills)

Menulis merupakan salah satu jenis keterampilan berbahasa ragam tulis yang bersifat produktif. Menulis dapat dikatakan keterampilan berbahasa yang paling rumit di antara jenis-jenis keterampilan berbahasa lainnya. Ini karena menulis bukanlah sekadar menyalin kata-kata dan kalimat-kalimat; melainkan juga mengembangkan dan menuangkan pikiran-pikiran dalam suatu struktur tulisan yang teratur.

Berikut ini keterampilan-keterampilan mikro yang diperlukan dalam menulis, penulis perlu untuk:

1. menggunakan ortografi dengan benar, termasuk di sini penggunaan ejaan;
2. memilih kata yang tepat;
3. menggunakan bentuk kata dengan benar;
4. mengurutkan kta-kata dengan benar;
5. menggunakan struktur kalimat yang tepat dan jelas bagi pembaca;
6. memilih genre tulisan yang tepat, sesuai dengan pembaca yang dituju;
7. mengupayakan ide-ide atu informasi utama didukung secara jelas oleh ide-ide atau informasi tambahan;
8. mengupayakan terciptanya paragraf dan keseluruhan tulisan koheren sehingga pembaca mudah mengikuti jalan pikiran atau informasi yang disajikan;
9. membuat dugaan seberapa banyak pengetahuan yang dimiliki oleh pembaca sasaran mengenai subjek yang ditulis dan membuat asumsi mengenai hal-hal yang belum mereka ketahui dan penting untuk ditulis.

Dikutip dari : http://derianggraini.blogspot.com

Dua Sisi Kehidupan

Oleh : Wisnu Edi Wibowo

/1/

Kami hanya orang-orang kecil

Kami tak punya apa-apa

Kami yang tak punya harta, kami yang tak punya jabatan

Yang kami punya adalah  hati....

Hati yang bersih

Hati yang suci,

Hati yang penuh dengan kasih sayang.

Tidak seperti mereka-mereka yang diatas

Meskipun mereka salalu mendapatkan apa yang mereka ingikan,

Tetapi hati mereka busuk..!!

Mereka menggunakan berbagai macam cara untuk mendapatkan apa yang mereka inginkan

Ketika mereka merampas uang rakyat

Mereka seperti monster yang tak punya belas kasih

Mereka menggerogoti apa yang seharusnya milik kami

Kami orang-orang yang tertindas

Mereka selalu mendapatkan apa yang mereka butuhkan

Sedangkan kami apa??

Kami hanya mendapatkan cacimaki, cemoohan, hujatan

Bukan ini Tuhan, bukan ini yang kami harapkan

Yang kami harapkan hanya keadilan, keadilan sebagai warga negara

Warga negara yang mendapatkan hak-hak sebagaimana mestinya

Kami juga sama seperti mereka,

Kami membutuhkan makan,

Kami membutuhkan pendidikan yang layak,

Mendapatkan bantuan hukum,

/2/

Yaa Tuhan, apakah ini nasib kami menjadi orang miskin,

Nasib sebagai orang yang tidak berpunya???

Disaat mereka menikmati kemewahan mereka

Dan kami hanya bisa meratapi nasib kami.

Padahal Indonesia merupakan negara yng kaya raya

Tidak seharusnya orang miskin ada di negeri sekaya ini.

Memang banyak orang kaya di negeri ini

Tapi orang miskin jauh lebih banyak lagi.

Dan ironisnya mereka seperti dianak tirikan di negeri sendiri.

Kemana kami harus mengadu???

Kepada Pemerintah??

Kepada Presiden??

Atau kepada orang tua kami??? Hahaha rasanya tidak mungkin.

Mungkin satu-satunya tempat kami mengadu hanya kepadamu Tuhan.

Iya kepada-Mu Tuhan

Engkau-lah yang setia mendengarkan jeritan kami, jeritan sebagai orang-orang yang terdzolimi.

Yaa Tuhan..

Tolonglah kami,

Berikan kami kesabaran,

 berikan kami kekuatan untuk menghadapi segala cobaan yang engkau berikan kepada kami.

Kami pun ingin seperti mereka, mereka yang berkecukupan.

Yaa Tuhan tolonglah...

Tolong dengarkan doa kami

Doa orang-orang terdzolimi

Hanya kepada-Mu kami bisa meminta.

Amin

/3/

Hanya kepada Tuhan kami bisa meminta

Disaat kami membutuhkan pemerintah,

Mereka asik menggerogoti uang-uang kami

Mereka seperti parasit yang akan terus merugikan negeri ini.

Mereka semua tidak dapat dipercaya

Janji-janji manis yang meyakinkan

Janji-janji manis yang mereka buat hanya omong kosong belaka

Janji yang menjebak kami untuk mempercayainya

Namun itu semua hanya omong kosong!!!!

 tidak ada yang satupun janji manis mereka yang terealisasikan

Mungkin ini salah kami karena terlalu mudah terhasut.

Tak daya kami hanya orang-orang yang tidak berpendidikan dan mudah dihasut.

Sumpah-sumpah jabatan pun sudah tiada artinya lagi

Mereka anggap sumpah tersebut sebagai angin yang lalu lalang

Padahal mereka akan mempertanggungjawabkan perbuatan mereka kelak

Yaa Tuhan, berilah mereka pintu hidayah-Mu. Amin

Tak heran kami melihat tingkah laku mereka,

Tingkah laku yang menjijikan,

Tingkah laku yang tak bermoral,

Tingkah laku yang membuat kami geram.

Namun, apa daya??

Kami hanya orang-orang lemah yang tak punya kekuatan.

Disaat kami menentang kebijakan mereka

Justru kami yang diserang balik.

Mungkin ini, ini yang dinamakan orang terdzolimi.

/4/

Ketika kami membutuhkan pendidikan yang layak,

Justru kami dipersulit dengan adanya kebijakan yang ada,

Kebijakan yang tidak mungkin bisa kami jangkau sebagai orang miskin

Sungguh kasihan kami....

Kami juga berhak mendapat pendidikan yang layak,

Kami juga warga Indonesia

Yang berhak mendapatkan pendidikan

Tolong, jangan lupakan kami !!

Sebaliknya dengan mereka

Mereka orang-orang kaya ,

Mereka bisa sekolah dimana dan kapan saja mereka mau,

Bahkan mereka berangkat dengan kendaraan super mewah mereka bagaikan raja

Tapi mereka justru bermain-main dalam menuntut ilmu

Bahkan banyak yang menyuap gurunya demi mendapat nilai yang memuaskan

Mau jadi apa mereka kelak, andaikan seperti itu???

Bisa jadi mereka menjadi calon-calon koruptor cilik.

Sedangkan kami,...

Kami membanting tulang demi mendapatkan pendidikan

Kami tidak mau membebani orang tua kami yang sudah terbebani karna kami

Karena satu cita-cita kami, kami hanya ingin menjadi lebih baik.......

Ingin menjadi lebih baik dalam segala hal

Kami tak mau menyia-nyiakan pendidikan yang kami dapat

Karena dengan sungguh-sungguh tidak ada hal yang mustahil

Manjadda wa’jadda

Siapa yang sungguh-sungguh pasti akan berhasil.

/5/

Tak hanya pendidikan,

Dalam masalah kesehatan pun kami kesulitan

Banyak diantara kami yang mati sia-sia karena penanganan yang buruk

Teman-teman kami mati cuma gara-gara kami tidak bisa menyelesaikan masalah administrasi

Bahkan banyak juga rumah sakit yang tidak mau menerima kami dengan alasan tidak ada ruangan.

Betapa teririsnya hati kami, pedih, perih, dan menangis meratapi semua ini.

Yaa Tuhan, tolonglah kami....

Bukakan hati mereka untuk kami

Disaat nyawa ditukar dengan materi

Itu sungguh biadab

Tolong kami Yaa Tuhan, tolong.....!!!!!

Sungguh ironis...

Dimana kami membutuhkan pertolongan medis

Justru kami diacuhkan

Dengan beribu alasan yang tak masuk akal

Kami hanya dianggap sampah oleh mereka

Sebaliknya dengan mereka (orang kaya)

Mereka selalu mendapatkan yang terbaik

Tidak seperti kami.....

Kami yang tak pernah mendapat keadilan

Padahal sama-sama demi sebuah nyawa

Apakah nyawa kami sudah tidak ada artinya lagi???

Apakah nyawa kami sudah begitu hina???

Sampai-sampai rumah sakit tidak mau menerima kami

/6/

Selain pendidikan dan kesehatan

Kami pun masih terdzolimi dalam masalah lain

Yaitu masalah hukum....

Apakah semua itu belum cukup???

Lagi dan lagi.....

Orang kaya selalu menang melawan orang miskin

Mereka selalu memperkarakan hal kecil yang kami anggap itu tidak ada apa-apanya bagi mereka(orang kaya)

Kasus nenek pencuri buah kakao, kasus pencurian sendal jepit, kasus pencurian rumput,  dan masih banyak lagi yang kami rasa itu tidak berharga bagi mereka,

Tapi justru mereka membawanya ke ranah hukum,

Bahkan tak jarang banyak yang terkurung di balik jeruji besi.

Tapi mereka-mereka yang memakan uang rakyat

Jutaan, milyaran, triliunan???

Dimana kasus hukum mereka???

Tak jarang kasus mereka hilang seiring berjalannya waktu

Dan sekalipun ada, mereka hanya mendapat hukuman ringan

Apakah ini adil???

Dimana letak hukum negara kita??

Disaat orang-orang kecil mendapat hukuman yang tak seharusnya

Dan mereka para pejabat mendapat hukuman yang ringan

Padahal mereka sudah merugikan negara.

Apakah hukum di negara kita sudah mati???

Ketika hukum bisa dibeli dengan uang

Ketika hukum tumpul bagi para pejabat,

Dan tajam bagi kami sebagai orang miskin?

/7/

Ketika hukum bisa dibeli dengan uang

Hanya mereka orang-orang kaya yang menikmati

Mereka bebas berbuat apa saja sesuai kehendak mereka

Tanpa ada yang mengawasi dan menghukumnya

Korupsi, pemerkosaan,

Adalah akibat dari hukum yang bisa dibeli

Meraka tidak takut dihukum

Karena mereka sudah kebal hukum

Disaat mereka tersandung kasus hukum

Para pembantu hukum siap berdiri dibelakang mereka

Tapi bagi kami???

Sebagai orang miskin

Kami hanya bisa berbuat sehati-hati mungkin

Sedikit saja salah bertindak maka hukum tidak akan tinggal diam.

Hukum begitu mengerikan bagi orang miskin

Hukum seperti harimau yang menerkam mangsanya

Disaat kita lengah berbuat kesalahan

Begitu mengerikannya hukum dimata kita.

Kemana??

Kemana lagi kami harus mengadu??

Ditambah hakim konstitusi kita pun luluh akan godaan suap

Lembaga yang harusnya menjadi ujung tombak hukum di negara kita

Lembaga yang kita harapkan menjujunjung tinggi hukum,

Akan tetapi ikut tersandung hukum.

Sungguh hal ini sangat memprihatinkan bagi kita.

/8/

Innalilahi wainnailahi rojiun

Hukum negara kita telah mati

Satu-satunya harapan kita sudah tiada

Harapan untuk tidak tertindas

Sekarang kita sudah tidak bisa menikmati hukum semestinya lagi

Hukum hanya untuk orang-orang yang beruang

Hukum seperti jerat  yang sangat rumit

Yang siap menjebak kita sebagai orang miskin

Yang bisa kami lakukan hanya berhati-hati

Hati-hati dalam segala hal yang berurusan dengan orang kaya

Karena kami tidak bisa seperti mereka yang bisa membeli hukum

Membeli nasi pun susah apalagi kami membeli hukum???

Sebernarnya ini sangat tidak adil bagi kami

Tapi kami tidak bisa melawannya

Begitu berat bagi kami untuk melawan

Salah sedikit saja, sel jeruji pun menanti.

Sungguh memprihatinkan..

Tapi inilah kami

Orang-orang miskin yang selalu terdzolimi

Yang tidak bisa berbuat apa-apa

Yang hanya bisa tergantung pada orang kaya

/9/

Orang kaya selalu menang dalam segala hal

Dan orang miskin selalu tertindas

Begitu banyak hal yang tidak bisa kami dapatkan

Pendidikan, kesehatan, hukum, dan masih banyak lagi.

Begitu banyak masalah-masalah yang kami harus hadapi

Tapi inilah hidup

Kami harus terus menjalaninya

Meski dalam suka maupun duka

Tapi kami selalu bersyukur

Itulah kunci kebahagiaan kami

Tidak seperti mereka yang serakah akan harta

Dan lupa akan akhirat sana.

Mereka akan terus memburu apa yang mereka inginkan

Mereka ikuti sifat setan mereka

Tak memikirkan cara yang mereka tempuh

Dan akibat apa yang akan mereka dapatkan kelak

Mereka hanya megikuti sifat setan mereka

Yang akan terus menyesatkan mereka

Menjauhkan mereka dari jalan yang lurus

Menjauhkan mereka dari Tuhannya

/10/

Dan kami orang miskin

Kami tidak iri dengan mereka

Kami hanya geram dengan perilaku mereka

Perilaku orang-orang yang memikirkan uang semata

Banyak diantara mereka yang menilai segala sesuatunya dengan uang

Uang, uang, uang dan uang !!!

Mereka terlalu merendahkan kami sebagai orang miskin

Apakah ini yang dimaksud dengan sifat saling menghargai??

Sifat saling menolong??

Buat mereka bahagia itu, uang, uang dan uang.................

Tapi bagi kami bahagia itu sederhana

Berkumpul dengan keluarga setiap hari adalah hal yang paling bahagia

Meskipun kami tidak makan pizza atau sejenisnya tapi kami masih bisa bahagia

Karena kami terus bersyukur.

Mereka akan mempertanggungjawabkan perbuatan mereka

Mereka yang korupsi, mereka yang menyuap, mereka yang mendzolimi orang miskin

Semua itu akan ada balasannya,

Balasan yang lebih kejam dari apa yang akan mereka terima

Yaa Tuhan....

Ampunilah mereka

Bukakan pintu hati mereka

Tuntun mereka ke jalanmu

Tunjukan cahaya-Mu kepadanya

Amin.......................................

/11/

Kadang kami pun ingin seperti mereka

Berkecukupan dalam segala hal

Mendapatkan pedidikan yang tinggi

Mendapatkan jaminan kesehatan

Mendapatkan layanan hukum.

Tapi ??

Dan meskipun kami orang miskin

Kami juga tetap berhak mendapatkan pendidikan

Mendapatkan jaminan kesehatan dan layanan hukum

Karena kami adalah bagian Indonesia

Kami warga Indonesia yang juga berhak mendapatkan itu semua.

Ini adalah sudah takdir kami,

Kami yakin apabila kami terus berusaha

Terus berdoa, meminta kepada yang Maha Pemberi

Maka kami dapat menjadi seperti mereka

Kami ingin seperti mereka

Tetapi tidak untuk menindas yang lemah

Kami ingin memperjuangkan mereka yang kurang beruntung.

Agar mereka tidak mengalami

Mengalami apa yang telah kami alami

Karena kita adalah sama

Kita mempunyai hak yang sama di negara ini

Baik kaya, maupun miskin.

Tiada satupun yang berhak mencabut hak mereka.

/12/

Dan meskipun kami miskin

Tapi hati kami tidak miskin

Kami mempunyai hati yang kaya

Yang membuat kami selalu merasa kaya

Yang terus membuat hati ini bahagia

Karena kami terus bersyukur di balik kesederhanaan kami

Inilah kunci bahagia kami

Bahagia yang sebenarnya

Bahagia yang abadi....................................

Rasulullah saw bersabda :

“waspadalah terhadap perbuatan kedzaliman

karena keziman adalah kegelapan di hari kiamat.

Jauhilah kekikiran

Karena kekikiran telah membinasakan orang-orang sebelum kamu,

Mengantarkan mereka kepada pertumpahan darah diantara mereka

Dan menghalalkan segala cara.’’

***

1.      Hal yang paling memprihatinkan adalah belum terakomodasiya rakyat miskin untuk mengenyam pendidikan. Padahal, dalam UUD 1945 sudah dijelaskan bahwa setiap warga negara berhak mendapat pendidikan. Berbagai upaya yang dilakukan pemerintah untuk mewujudkan hal itu sampai saat ini belum bisa tercapai. Masih banyak warga miskin yang terpaksa tidak sekolah karena tingginya biaya pendidikan. Bahkan, pendidikan sudah dijadikan sebagai barang dagangan yang mempunyai harga tinggi. Komersialisasi pendidikan inilah yang menjadi akar permasalahan orang miskin tidak bisa sekolah. Komersialisasi atau industrialisasi pendidikan ini membuat kebutuhan pendidikan tidak bisa lagi dipenuhi oleh semua strata sosial dalam masyarakat. Hanya masyarakat yang beruang saja yang mampu mengenyam pendidikan berkualitas baik. Untuk masuk sekolah pertama kali saja sudah diharuskan membayar biaya pendaftaran yang tidak sedikit. Belum lagi adanya uang pangkal yang selama ini menjadi pangkal persoalan rakyat miskin. Bagi mereka yang mampu, semua persoalan itu tidak menjadi masalah yang berarti, karena masih bisa diatasi. Bahkan, mereka berani membayar berapa pun uang pangkal yang diminta sekolah, asalkan mereka bisa diterima di sekolah-sekolah yang bonafide. Sumber : kampus.okezone.com/read/2012/05/11/367/628017/Pendidikan (Tidak) untuk Rakyat Miskin

2.      Meskipun Badan Penyelenggara Jaminan Kesehatan (BPJS) mulai efektif pada tanggal 1 Januari 2014 mendatang, sebanyak 10,3 juta penduduk miskin di Indonesia dipastikan tak bakal mendapat layanan dan jaminan kesehatan sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Sistem Jaminan Sosial Nasional (SJSN). Sumber : http://nasional.kompas.com/read/2013/08/06/0134425/10.3.Juta.Warga.Miskin.Terancam.Tak.Dapat.Layanan.Kesehatan

3.      Keadilan belum adil di Indonesia, baik dalam norma hukum atau dalam masalah sosial ekonmomi. Kita semua tahu bahwa lembaga penegakan hukum mulai dari kepolisian, kejaksaan, maupun pengadilan sulit untuk diharapkan. Hukum tajam ke bawah dan tumpul ke atas.

Sumber : news.okezone.com/read/2013/07/03/339/831558/redirect/Keadilan Belum Adil di Indonesia